新华社济南5月24日电 题：塞尔维亚外教的中国足球课：教脚下技术，育心中热爱 在一个阳光明媚的午后，济南外国语学校的足球场上，38岁的塞尔维亚教练马尔科正在为年轻球员们指挥训练。他身着运动装，口衔哨子，带领孩子们进行折返跑，时而发出激励的口号，时而给予技术指导。这是他每天的日常，在这里，他不仅教授足球技巧，更传递着对这项运动的热爱与执着。 马尔科的足球梦始于他8岁那年。回忆起那段青葱岁月，他脸上洋溢着笑容：“当时我和伙伴们在街道上踢球，街道就是我们的‘球场’，直到天黑才肯回家。”在9岁时，他加入了当地一家足球俱乐部，随后在塞尔维亚的三级联赛中效力。尽管在球员生涯中并未取得显著成绩，但他从未气馁，因为“踢球就是快乐本身”。正是这种对足球的热爱，推动他在退役后继续投身于足球事业。 2013年，马尔科获得了欧足联B级教练证书，正式开启了他的执教生涯。随着时间的推移，2024年他又获得了A级教练资质，专业能力再上一个台阶。这一切的努力为他在中国的执教之路打下了坚实的基础。 2024年，济南市被批准为全国青少年校园足球高水平综合改革试点区，并且在2025年引进了包括马尔科在内的14名足球外教，旨在优化足球人才培养体系，打造“中外合作、本土赋能”的校园足球训练比赛新模式。马尔科的到来，使得济南外国语学校的校园足球焕发出新的生机。 尽管马尔科的中文水平有限，但他在训练和比赛中全程使用英语，大多数球员能够理解他的基本指令。偶尔遇到复杂战术时，队内几名英语特别出色的球员会主动充当翻译。高一学生刘淇畅表示：“踢球的同时还能练习英语口语，真是一举多得。” 在与球员的相处中，马尔科特别重视对球员的尊重。他花时间学习每一个球员的中文名字发音，以便在场上能够直接呼喊他们的名字。他说：“能用汉语喊出他们的名字，代表我对他们的尊重。”这种细微的关怀，拉近了他与球员之间的距离。 然而，在刚开始执教时，马尔科发现球员们的心态并不稳定。他们在场上时常依赖教练的指令，缺乏自主判断的能力。对此，马尔科提出了更高的要求：“足球场上瞬息万变，教练不能替你预判一切，重要的是学会观察、果断行动、享受过程。”他深知，踢球时的自信源于真实的对抗与实践。为此，他积极带领球队参加校际间的比赛，组织校内的对抗赛，通过赛前备战、赛时指导和赛后复盘等环节，让球员们在实战中积累经验，逐步建立起属于自己的场上判断力。 高二学生杨思源回忆道：“有一次我们输球后，教练告诉我们，‘这次比赛至少让你们学会了一样东西——该往前站的时候，谁也不准后退’。”随着时间的推移，球队的变化悄然发生。马尔科欣喜地看到，球员们逐渐变得更加自信，能够主动跑位，失误后也不再慌张。 在马尔科的球队中，球员们踢球的理由各不相同：有的希望通过足球特长考上好大学，有的想为成为职业球员打下基础，还有的仅仅是为了强身健体。尽管目标各异，但有一点是共通的，那就是对足球的热爱。马尔科的任务便是帮助每位球员在球场上找到属于自己的快乐与成就感。 随着时间的推移，马尔科与球员们之间的关系日益密切，甚至有球员会推荐同班同学来“蹭”他的训练课。对此，马尔科笑着说：“欢迎同学们来，球场不嫌人多。” 在马尔科的带领下，整个校园的足球文化被点燃。通过“跟岗学习+联合备课”，校内已有两名教练获得了中国足协D级教练员证书，并顺利通过了C级考核。副校长王鹏表示：“越来越多的师生从足球运动中感受到，踢球不只看输赢，更要看成长；胜利不仅需要个人能力，更需要彼此成就。” 马尔科不仅是一位教练，更是一位热爱足球的传播者，他用自己的热情和努力，影响着一代又一代的年轻球员。在未来，他希望能继续推动中国校园足球的发展，让更多的孩子在足球的世界里找到属于自己的梦想与快乐。返回搜狐，查看更多